新生入学后

给大家带来多少条倡议

从我做辅导员的工作教训来看，大一新生的补考率（尤其是理工科的学生）往往比其余年级的都高，约占总人数的20%，有些课程甚至会更高，这跟新生不适应大学的学习特色有很大的关系。那么，大一新生如何尽快适应大学的学习模式而做到学习不翻车呢？

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经常会陷着迷茫

学习篇：学习如何不翻车

咱们邀请河南大学土木修建学院辅导员徐贵香

河南大学土木建造学院辅导员 徐贵香

不晓得该如何学习、是否要加入社团运动

首先，大一新生要意识到对大学生学习能力的基础要求：从中学到大学，最大的改变就是从中学的被动学习变为大学自动的学习,香港六合开奖结果直播；大学生要有较强的自学才能、独破思考问题的能力、以及解决问题的能力。换而言之，就是从之前的消极被动的“要我学”转向当初的积极主动的“我要学”，从着重常识型的学习转向重视能力型的学习。

其次，大一新生要从整体上懂得大学生的详细学习特点和学习方式：大学生的学习不是“等候”和“依附”的被动学习，而是“追求”和“自主”的主动学习（积极计划学习）；大学生的学习不是“单一”和“静态”的课本与课堂学习，而是“多元”跟“动态”的拓展与综合学习（多维复合学习）；大学生的学习不是简略的“知识点”识记和“刷题”训练，而是庞杂的“知识点线面体联合”和“追根溯源”的批评性思维练习（思维能力操练）。

宿舍生涯怎么过、人际关联如何处置等等

再次，大一新生要尽快调适本人的学习心理状况，战胜在中学阶段所养成的一些不良的学习心理惯性，以踊跃而乐观的心态面对大学学习的挑衅，尝试新的学习心理调适方法，尽力转向开放型的动态化的学习心理姿势，以更好地适应大学生的学习心理请求。

今天

良多刚入学的新生都会碰到这样的问题：学习模式上的不适应。